1
01:10:13,200 --> 01:10:17,400
Покроково описуються дії, які має зробити 
дослідникк

2
01:10:17,500 --> 01:10:22,300
крок за кроком, щоб зрозуміти що людина хоче

3
01:10:22,400 --> 01:10:27,200
що нам треба задати для інтарфейсу і що нам 
треба покроково зробити.

4
01:10:27,300 --> 01:10:31,600
Це нам нагадує методички з лабораторних.

5
01:10:31,700 --> 01:10:37,000
Психофізіологічний - визначає стан оператора.

6
01:10:37,100 --> 01:10:40,100
Психологічний - це, як правило, опитування 
робиться.

7
01:10:40,200 --> 01:10:45,000
Фізіологічний, як в медецині, міряється що 
з ним стається.

8
01:10:45,100 --> 01:10:49,900
Визначаються стани: чи він стомлений, чи 
він стурбований,

9
01:10:50,000 --> 01:10:54,000
чи він просто сонний,

10
01:10:54,100 --> 01:10:58,500
чи в нього якась є агресія, чи до прострою,

11
01:10:58,600 --> 01:11:04,200
бо, наприклад, у вас старий ноутбук, мало 
памяті, повільний процесор,

12
01:11:04,300 --> 01:11:08,900
він тупить, він не відкриває нормально віконечки,

13
01:11:09,000 --> 01:11:14,100
він не встигає нормально порахувати. У вас 
зявляється етап агресії,

14
01:11:14,200 --> 01:11:18,100
і ви рано чи пізно поламаєте цей ноутбук 
або його продасте.

15
01:11:18,200 --> 01:11:22,300
Задоволеність падає, психологічна задоволеність 
падає,

16
01:11:22,400 --> 01:11:27,200
депресія починається, самооцінка падає,

17
01:11:27,300 --> 01:11:32,000
працездатність падає, ну коротше - всьо. 
Треба новий комп'ютер

18
01:11:32,100 --> 01:11:36,000
Далі. Системно-технічний. Все що тут дослідили

19
01:11:36,100 --> 01:11:43,000
розбили на кусочки, описали кроки і давай 
будувати ці нові системи,

20
01:11:43,100 --> 01:11:48,200
проектувати, організовувати роботчі місця, 
тобто, що за чим поставити

21
01:11:48,300 --> 01:11:52,500
в якій послідовності, в яких об'ємах. І Експлутаційний.

22
01:11:52,600 --> 01:11:58,000
Дослідили, оцінили, розробили

23
01:11:58,100 --> 01:12:01,000
і спостерігаємо що люди з тим творять.

24
01:12:01,100 --> 01:12:04,800
Зрозуміли, що вони творять те те, що хотілось 
би нам. Знову

25
01:12:04,900 --> 01:12:08,700
дослідили, порахували, переробили,

26
01:12:08,800 --> 01:12:11,500
знов дослідили що з цим всім станеться.

27
01:12:11,600 --> 01:12:16,400
От ви зараз будете робити четверту лабораторну 
- створювати нові скріни

28
01:12:16,500 --> 01:12:21,300
на основі існуючих і там будете робити під 
планшети,

29
01:12:21,400 --> 01:12:26,200
під фітнес браслети, під спарт годиннички, 
під людей різних,

30
01:12:26,300 --> 01:12:30,300
і, по ідеї, ви мали б наново перерахувати 
ті часові залежності

31
01:12:30,400 --> 01:12:34,000
для нових для нових скрінів, яка буде, знову 
ж таки,

32
01:12:34,100 --> 01:12:39,000
експлуатаційна ефективність зміни цього

33
01:12:39,100 --> 01:12:43,000
нового зпроектованиго інтерфейсу.

34
01:12:43,100 --> 01:12:47,200
Так, ми розібралися з вами із цими напрямками,

35
01:12:47,300 --> 01:12:51,500
і зараз нам необхідна буде так звана

36
01:12:51,600 --> 01:12:57,000
функціональна структура психіки. Тобто, яким 
чином взагалі людина думає,

37
01:12:57,100 --> 01:13:04,000
на що треба звернути увагу і не забути по 
цих пунктах пройтися

38
01:13:04,100 --> 01:13:08,000
коли ви створюєте новий продукт.

39
01:13:08,100 --> 01:13:14,300
Все, що робить користувач з вашим інтерфейсом

40
01:13:14,400 --> 01:13:18,500
з вашою програмкою - це, як правило, робится 
свідомо.

41
01:13:18,600 --> 01:13:25,000
Дуже рідко буває коли людина не свідомо щось 
робить з програмним продуктом.

42
01:13:25,100 --> 01:13:29,000
Хібащо ви дуже втомились, ви дуже довго святкували,

43
01:13:29,100 --> 01:13:33,900
і почали в інстаграмі постити вже не усвідомлено 
щось.

44
01:13:34,000 --> 01:13:39,500
Ось тут неусводомлена стадія теж є і в той 
момент,

45
01:13:39,600 --> 01:13:43,000
по ідеї, інстаграм мав би відчути

46
01:13:43,100 --> 01:13:47,900
по психологічних фактороах, що краще би вам 
зробити паузу

47
01:13:48,000 --> 01:13:53,500
і на певний час відключити деякі функції, 
можливі у вашиму смартфоні

48
01:13:53,600 --> 01:13:58,400
щоб у вас потім не було розчарування, депресій 
на наступний ранок.

49
01:13:58,500 --> 01:14:01,500
Тобто програма вас врятує від чогось.

50
01:14:01,600 --> 01:14:06,700
Отже, що тут зявляється - Усвідомлена увага.

51
01:14:06,800 --> 01:14:13,000
Усвідомлена увага - це тоді, коли ви дійсно 
просто фокусуєтесь,

52
01:14:13,100 --> 01:14:17,500
ви от розумієте: "Ага, зараз буде лекція,

53
01:14:17,600 --> 01:14:23,500
треба на лекцію обовязково прийти, і я це 
усвідомлюю, що на лекції я маю бути уважний"

54
01:14:23,600 --> 01:14:26,600
Це, грубо кажучи, під примусом.

55
01:14:26,700 --> 01:14:32,000
Є ще мимовільна увага

56
01:14:32,100 --> 01:14:37,200
Це коли вас не лекції чимось зацікавили, 
звернули увагу

57
01:14:37,300 --> 01:14:41,400
і ви так сидите зараз

58
01:14:41,500 --> 01:14:46,000
і у вас уває є посністю нормально зфокусована

59
01:14:46,100 --> 01:14:49,500
так само, як ви проінсталюєте програмний 
продукт, такі одразу:

60
01:14:49,600 --> 01:14:55,300
"О, якась програмка, якіть кнопочки сташні, 
Ой, як щось розставлено, нічого не зрозуміло,

61
01:14:55,400 --> 01:15:00,200
але я мушу використовувати той програмний 
продукт" - усвідомлена увага

62
01:15:00,300 --> 01:15:04,300
Іноді, ви поставите програмний продукт: і 
кнопочки красиві, і меню красиве

63
01:15:04,400 --> 01:15:07,700
"О, класно!" - Увага активувалась.

64
01:15:07,800 --> 01:15:12,700
Усвідомлена пам'ять. Теж такий важливий момент

65
01:15:12,800 --> 01:15:17,600
при створені скрінів -

66
01:15:17,700 --> 01:15:22,700
cкільки всього людина збирається пам'ятати.

67
01:15:22,800 --> 01:15:27,600
Дюдина багато не збирається пам'ятати. Є 
така чудова приказка - зробив і забув.

68
01:15:27,700 --> 01:15:33,400
Треба розуміти, що усвідомлена людина

69
01:15:33,500 --> 01:15:37,000
тримати в пам'яті наврядчи буде

70
01:15:37,100 --> 01:15:41,900
а ось ця мимовільна є більш активна,

71
01:15:42,000 --> 01:15:46,800
швидко акцентує увагу, ви швидко запам'ятовуєте

72
01:15:46,900 --> 01:15:52,000
а те, що акцентувало увагу, як правило, надовго 
запам'ятовується.

73
01:15:52,100 --> 01:15:57,500
Усвідомлена - це якась зубрьожка, там де 
треба робити так і все

74
01:15:57,600 --> 01:16:05,000
От ви звикли, є Visual Studio, воно не є 
таким дуже яскравим дизайнерським прикладом.

75
01:16:05,100 --> 01:16:08,500
Це більш функціональний програмний продукт,

76
01:16:08,600 --> 01:16:14,500
Там у вас більше буде усвідомленої уваги 
і, звичайно, буде усвідомленої пам'яті

77
01:16:14,600 --> 01:16:19,800
Якщо ви включаєте Facebook, то усвідомленої 
уваги там взагалі нема,

78
01:16:19,900 --> 01:16:24,700
усвідомленої пам'яті нема, а ось це (Мимовільна 
увага та мимовільна па'ять) у вас точно буде

79
01:16:24,800 --> 01:16:34,600
Стан афекту. Афект - це стан "Вау! Круто, 
красиво, прикольно"

80
01:16:34,700 --> 01:16:40,800
Яскраві емоції - моментально ви запам'ятовуєте 
все, що бачили на екрані

81
01:16:40,900 --> 01:16:45,400
і, як правило,запам'ятовуєте навіть більше 
ніж думаєте

82
01:16:45,500 --> 01:16:50,300
Мислення - це дуже довгий процес. Visual 
Studio беремо

83
01:16:50,400 --> 01:16:56,500
купа кнопочок, дрібні кнопочки, якісь панельки, 
поки ви розберетеся з ними

84
01:16:56,600 --> 01:17:01,000
потратите багато думок, будете довго думати.

85
01:17:01,100 --> 01:17:05,900
Всі ці дії потребують волі, треба себе заставити.

86
01:17:06,000 --> 01:17:11,100
Чим більше меню тим більше волі потрібно, 
тим більше треба щось робити.

87
01:17:11,200 --> 01:17:18,500
Перцепція. Перцепція - це ваша реакція чи 
зреагуєте, чи не зреагуєте.

88
01:17:18,600 --> 01:17:23,400
Афект - це стан, враження,

89
01:17:23,500 --> 01:17:28,500
а перцепція - чи ви змогли розпізнати те 
що відчули.

90
01:17:28,600 --> 01:17:33,000
Наприклад, зявиласа якась картинка з фейсбуку

91
01:17:33,100 --> 01:17:37,200
Миттєва пам'ять запамятала цю фоточку або 
картиночку,

92
01:17:37,300 --> 01:17:39,000
На другий день ви всеодно забудете.

93
01:17:39,100 --> 01:17:43,900
Ви привернули увагу, все класно, сказали: 
"О, як ксласно!",

94
01:17:44,000 --> 01:17:48,500
і розпізнали що на цій картинці щось було 
намальовано

95
01:17:48,600 --> 01:17:52,500
Все, на цьому етапі ваші елементи закінцились.

96
01:17:52,600 --> 01:18:00,000
Єдине, що у вас залишилось - це почуттья, 
есоції, ефект "Вау" є, запам'ятовування нема.

97
01:18:00,100 --> 01:18:04,900
Розпізнали що намальовано на вашій картинці

98
01:18:05,000 --> 01:18:12,000
щось відчули, можливо, щось сприйняли, але 
не звернули сильно увагу і не запам'ятали.

99
01:18:12,100 --> 01:18:16,300
Бо, ця зона, верхня - це найосновніша, професійна.

100
01:18:16,400 --> 01:18:20,700
У вас зявилися мотиви, чому ви вирішили вчити 
Visual Studio

101
01:18:20,800 --> 01:18:25,000
томущо хочете заробляти гроші, тому хочете 
стати програмістом.

102
01:18:25,100 --> 01:18:29,000
Якщо ще б поєднати Facebook з Visual Studio

103
01:18:29,100 --> 01:18:34,300
і там періодично би зявлялись блоги програмістів,

104
01:18:34,400 --> 01:18:40,700
відеоуроки, періодично зявлялись би пости 
з фрагментами коду,

105
01:18:40,800 --> 01:18:47,800
є купа блогів, сайтів, де фрагменти, заготовки 
для програмістів.

106
01:18:47,900 --> 01:18:52,000
Зробити програмістський фейсбук і втикнути 
його в Visual Studio

107
01:18:52,100 --> 01:18:54,500
Супер було би!

108
01:18:54,600 --> 01:18:59,000
Завжди ви якісь діїі виконуєте. Раз ви щось 
волею робите

109
01:18:59,100 --> 01:19:02,900
є усвідомлення, отже, дію 100% ви робите.

110
01:19:03,000 --> 01:19:08,000
Які дії можуть бути при відчуттях і сприйняттях? 
Особливо нічого.

111
01:19:08,100 --> 01:19:13,000
Ну відчули, так, класно. Вмотивованості нема 
взагалі.

112
01:19:13,100 --> 01:19:18,000
Далі. Уявлення і мова.

113
01:19:18,100 --> 01:19:26,700
Уявлення 100% буде. Коли ви користуєтеся 
слабо дизайнерським програмним продуктом,

114
01:19:26,800 --> 01:19:32,300
коли мало кольорів, мало спецефектів, все 
це людина додумує,

115
01:19:32,400 --> 01:19:36,300
включає режим уявлення.

116
01:19:36,400 --> 01:19:40,200
І періодично робити підказки

117
01:19:40,300 --> 01:19:45,800
Що би можна було уявити, добавити до програмного 
продукта - це є важливо.

118
01:19:45,900 --> 01:19:51,100
Ну і мова. Тобто, чим ми спілкуємося з нашим 
програмним продуктом.

119
01:19:51,200 --> 01:19:56,200
Це і мова людська, там, українська, англійська, 
польська, німецька

120
01:19:56,300 --> 01:20:01,400
тобто, ріда мова людська, чи це якась мова 
жестів для керування,

121
01:20:01,500 --> 01:20:08,300
чи це є мова комбінацій клавіш послідовності 
дій.

122
01:20:08,400 --> 01:20:11,400
Тобто ми розібрали такі основні класифікації

123
01:20:11,500 --> 01:20:16,300
в вона колись була розроблена Ганзеном.

124
01:20:16,400 --> 01:20:21,200
Ці всі фактори треба собі як такий план розписати

125
01:20:21,300 --> 01:20:24,200
берете скрін програмного продукту і дивитесь:

126
01:20:24,300 --> 01:20:28,300
"Ага, так, емоції будуть на цьому скріні? 
Трошки, будуть.

127
01:20:28,400 --> 01:20:31,300
Відчуття будуть? Ну, може щось буде.

128
01:20:31,400 --> 01:20:36,200
Воля знадобиться щоб нажати якусь кнопочку 
і привести юкусь функцію? Буде. Класно.

129
01:20:36,300 --> 01:20:40,100
Всі можливі умовні елементи ми врахували? 
Врахували.

130
01:20:40,200 --> 01:20:44,700
Людина щось буде уявляти, коли буде користуватись 
цим скріном? Буде уявляти."

131
01:20:44,800 --> 01:20:49,000
Все, пройшлись. Переходимо до другого скріна 
- перейшлися,

132
01:20:49,100 --> 01:20:54,700
третій скрін, четвертий і от скільки ви скрінів 
в першій лабі зробили.

133
01:20:54,800 --> 01:21:00,000
В декого щось вийшо 150, мені показували. 
О так 150 скрінів

134
01:21:00,100 --> 01:21:06,000
і от по тих всіх критеріях, їх тут 20шт. 
пройшлися, перевірили

135
01:21:06,100 --> 01:21:11,500
чи все класно, якщо ви відчуваєте, що якісь 
елементи ви не врахували

136
01:21:11,600 --> 01:21:15,600
на скріні, то у нас є лаба номер 4.

137
01:21:15,700 --> 01:21:19,700
Доудосконалити скріни, зробити їх більш емоційними,

138
01:21:19,800 --> 01:21:24,600
і зробити щоб вони не чітко були відокремлені 
вірх від низу

139
01:21:24,700 --> 01:21:31,200
постаратися поєднати ці елементи.

140
01:21:31,300 --> 01:21:36,100
Я так бачу що наша лекція по часу підійшла 
до кінця.

141
01:21:36,200 --> 01:21:41,000
Ми з вами зупинилися на цій функціональній 
схемі,

142
01:21:41,100 --> 01:21:45,900
підвели трішки нашу лекцію до лабораторних 
робіт,

143
01:21:46,000 --> 01:21:50,800
які треба зробити і на наступний тиждень 
ми звами ще продовжимо

144
01:21:50,900 --> 01:21:55,700
трішки психологію і візьмемо ще економічні 
методи

145
01:21:55,800 --> 01:22:02,000
На разі покищо дякую, продовжимо на цих перед-проектних 
діях

146
01:22:02,100 --> 01:22:05,600
при створенні людинно-машинної взамодії

147
01:22:05,700 --> 01:22:09,000
якраз перед проектами 4 лабораторної.

148
01:22:09,100 --> 01:22:13,900
На сьогодні дякую, зустрінемось через тиждень.