1
00:00:02,700 --> 00:00:06,200
Oyun Tabanlı Öğrenme oyun ve oyun ilkelerinin 
olumlu öğrenme çıktılarını nasıl etkilediğine 
işaret eder.

2
00:00:06,300 --> 00:00:15,000
Oyunlar, sanal ortamda öğrencilerin problemleri 
çözmeyi deneyimlemeleri ve akranları ile 
işbirliği kurmaları için sürükleyici ve ilgi 
çekici bir ortam sağlar.

3
00:00:15,100 --> 00:00:19,900
Oyun tabanlı öğrenme eğitim topluluğunda 
büyük ilgi görmektedir.

4
00:00:20,000 --> 00:00:24,800
Oyunlar gençler arasında oldukça yaygındır. 
Bu onların doğal ortamlarıdır.

5
00:00:24,900 --> 00:00:29,700
Geliştirilen araştırmalar oyunları sınıflarda 
kullanmanın değerini gözler önüne seriyor.

6
00:00:29,800 --> 00:00:34,600
Örneğin SRI tarafından yapılan son araştırma

7
00:00:34,700 --> 00:00:39,500
kavramları güçlendirmek için oyunlar kullanılan 
grubun öğrenme çıktıları, kontrol grubu ile 
karşılaştırıldığında %12 daha fazla olduğunu 
göstermektedir.

8
00:00:41,800 --> 00:00:45,900
Gelin birlikte oyun tabanlı öğrenmenin ne 
olduğu ya da ne olmadığına yakından bakalım:

9
00:00:46,000 --> 00:00:52,900
Küçükken en sevdiğiniz oyun neydi?

10
00:00:53,000 --> 00:00:57,600
Bu çok iyi bilinir ki insanlar yapıları gereği 
gözlem, deneme yanılma ve oyuna dayalı denemelerin 
birleşimiyle öğrenir.

11
00:00:57,700 --> 00:01:02,900
Oyun doğal bir insan içgüdüsüdür ve biz sadece 
büyüdükçe bu içgüdüyü bastırma eğilimi gösteririz.

12
00:01:03,000 --> 00:01:09,700
Çocuklar oyunamaya bayılırlar. Oluşturdukları 
rollere inanır, rol yapma oyununa inanırlar, 
LEGO'larla devasa kaleler inşa ederler

13
00:01:09,800 --> 00:01:12,600
ya da bu fotoğraftaki gibi tren yolları inşa 
ederler.

14
00:01:12,700 --> 00:01:19,900
iletişim kurmayı, sosyal becerileri, duygularını 
kontrol etmeyi esneklik ve sebat göstermeyi

15
00:01:20,000 --> 00:01:22,300
Hatta mühendisliğin temellerini böyle öğrenirler.

16
00:01:22,400 --> 00:01:25,500
Öğretmenler oyunları sınıfta farklı şekilde 
uygularlar.

17
00:01:25,600 --> 00:01:31,400
Bir dersi ya da sınıfı oyunlaştırabilir ki 
performanslarına göre puan ve ödül kazanırlar.

18
00:01:31,500 --> 00:01:39,200
Ya da çocukları oyun oynayarak bir kavramı 
anlamaları ya da beceri geliştirmeleri için 
oyun tabanlı öğrenmeye çekebilirler.

19
00:01:39,300 --> 00:01:42,300
Gerçek sınıf örneklerine bir bakalım.

20
00:01:42,400 --> 00:01:47,200
Böylece hangisi oyunlaştırma hangisi oyun 
tabanlı öğrenme olduğunu tanımlamaya çalışın.

21
00:01:47,300 --> 00:01:53,400
İlk örnekte öğrenciler Minecraft'ı sanal 
dünyada yapı inşa ederek bir matematik problemi 
çözmek için kullanmaktadır.

22
00:01:53,500 --> 00:01:59,100
İkinci örnekte öğrenciler bir testi çözüp 
puan yada rozet kazanmak için bir websitesi 
kullanırlar.

23
00:01:59,200 --> 00:02:03,600
Son olarak öğrenenler, rekabetçi iş gücü 
becerileri hakkında bilgi edinmek üzere

24
00:02:03,700 --> 00:02:07,700
iş arkadaşlarını gözden geçirmek isteyen 
işletme sahibi olma canlandırması yapar.

25
00:02:07,800 --> 00:02:11,000
İlk örneğe bakalım. Oyun tabanlı Öğrenmeyi 
mi seçtiniz?

26
00:02:11,100 --> 00:02:13,500
Evet. Minecraft Oyun Tabanlı Öğrenmedir.

27
00:02:13,600 --> 00:02:18,900
Minecraft öğrenme hedefleriyle eşleşen; öğrenme, 
yaratma ve problem çözme için bir araçtır.

28
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
Şimdi ikinciye bakalım: Oyunlaştırma'yı mı 
seçtiniz?

29
00:02:22,100 --> 00:02:30,100
Evet. Öğrenenlerin soruları yanıtlayarak 
puan veya rozet kazanmalarını sağlayan web 
siteleri Oyunlaştırma'dır.

30
00:02:30,200 --> 00:02:33,000
Son olarak 3. örneğe bakalım

31
00:02:33,100 --> 00:02:34,800
Oyun Tabanlı Öğrenmeyi mi seçtiniz?

32
00:02:34,900 --> 00:02:39,700
Evet. Oyun tabanlı öğrenme aynı zamanda oyun 
arayüzü dışına çıkarak

33
00:02:39,800 --> 00:02:44,600
aynı zamanda öğrenenlerin işletme sahibi 
olarak çalışmalarına ve gerçek dünya ile 
ilişkili beceriler sergilemelerine olanak 
tanır.